GT23-Coordinadores
GT23 – Sociología de la Educación y Políticas Educativas Venezolano. Profesor de primaria (jubilado), docente universitario e investigador. Doctor en Ciencias Pedagógicas con postdoctorados en (a) modelos y propuestas de evaluación de la calidad educativa y (b) pedagogías críticas y educaciones populares. Autor de 12 libros sobre educación y 10 sobre política y organización social. Director de …
GT23 – Sociología de la Educación y Políticas Educativas Investigadora y docente del Centro de Estudios Latinoamericanos en Ciencias Sociales y Políticas de la Facultad de la Universidad Autónoma de México (UNAM). Completó sus estudios en la Licenciatura en Sociología Universidad de La Habana y un Doctorado en Procesos Políticos Contemporáneos en la Universidad de …
GT23 – Sociología de la Educación y Políticas Educativas i. Estudios y carrera académica. Sociólogo, Universidad de Chile. Diploma en PlanificaciónSocial y Evaluación de Proyectos Sociales, Escuela de Planificadores Sociales (SUR) eInstituto Latinoamericano de Planificación Económica y Social (ILPES/CEPAL/ONU).Postgrado en Estudios Políticos, Universidad de Heidelberg. Beca con certificación deSuficiencia Investigativa (CSI), Facultad de Ciencias Sociales, …
GT23 – Sociología de la Educación y Políticas Educativas Socióloga, Magíster en Sociología de la Universidad Nacional de Colombia (línea de investigación Sociología de la Educación), y con formación en estudios y políticas de juventud en América Latina de FLACSO Argentina. Ha sido docente de la Universidad Nacional de Colombia, Universidad del Rosario, Universidad de …
GT23 – Sociología de la Educación y Políticas Educativas Cecilia Peraza Sanginés es doctora en sociología por la Universidad Autónoma de Barcelona, con especialidad en educación y cultura; actualmente es profesora de tiempo completo, adscrita al Centro de Estudios Sociológicos en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México, …